Fondazione Antonio Fusari

2012-02-13T04:04:00.000-08:00

AVVISO AI GENITORI

Si ricorda come da calendario scolastico consegnato ad inizio anno che

la Scuola rimarrà chiusa dal 20 al 22 febbraio 2012

(Carnevale e mercoledì delle Ceneri).

La Scuola riaprirà GIOVEDI' 23 FEBBRAIO 2012.

La Direzione

2011-12-22T05:32:00.000-08:00

SCUOLA APERTA

Sabato 14 Gennaio 2012

dalle ore 10.00 alle ore 12.00 e dalle 14.30 alle 16.30

la Scuola dell'infanzia A.Fusari aspetta bambini e genitori per far conoscere gli ambienti, per illustrare il progetto educativo, le iniziative e le attività promosse.

ISCRIZIONI

Sabato 21 Gennaio 2012

dalle ore 9.30 alle ore 12.30 e dalle ore 14.30 alle ore 16.30

Per informazioni telefonare ore ufficio allo 0444-572140

2011-11-14T03:57:00.000-08:00

BIBLIOTECA A SCUOLA
LEGGERE CHE PIACERE!

Avere una biblioteca all’interno di una sezione è senz’altro un’opportunità educativa per i bambini che la frequentano, per educarli alla lettera al piacere di leggere insieme a mamma e papà.
La lettura a voce alta, nella sua apparente semplicità, contiene molte valenze legate a modelli di comunicazione positivi ed affettivi che influiscono in modo rilevante sullo sviluppo emotivo del bambino.
Essa è considerata l’attività più importante per l’acquisizione delle conoscenze necessarie per il successo nella lettura.
La creazione di uno spazio dedicato al libro consente di favorire un approccio positivo verso il mondo della lettura e del codice scritto. Il libro è uno strumento prezioso, capace di avvicinare il bambino al mondo simbolico presente nelle sue pagine.
Avere va disposizione libri di vario genere, poterli manipolare, usarli come “giocattoli”, è indispensabile affinché nei bambini possano scaturire interesse e curiosità per la lettura.
Costruire e allestire uno spazio per la lettura che abbia come finalità anche il prestito del libro vuol dire dare continuità alle proposte della scuola. Allestire uno spazio per la lettura vuol dire dare importanza alla comunicazione e al racconto. Vuol dire rendere sempre più autonomo il bambino nella gestione del libro, insegnargli l’uso vuol dire rispettare il testo scritto.

L’insegnante responsabile del progetto – Valeria Marchetto

2011-11-14T03:25:00.000-08:00

PROGETTO ACCOGLIENZA

TROVA IL TEMPO DI ESSERE AMICO:
E’ LA STRADA PER LA FELICITA’
- MADRE TERESA DI CALCUTTA –

Il progetto accoglienza previsto per l’A.S. 2011/2012 ha come filo conduttore il tema dell’amicizia. Il progetto è stato suddiviso in due parti:
- IL FILO DELL’AMICIZIA (settembre – ottobre)
- IL GIRO DELL’AMICIZIA (novembre – dicembre).
Obiettivi di questa programmazione sono
 la scoperta del valore dell’amicizia e della diversità
 l’appartenenza a un gruppo
 gli ambienti scolastici come luogo dove vivere in amicizia.
Per la prima parte del percorso le insegnanti hanno proposto ai bambini diverse attività atte a rafforzare il senso dell’amicizia, come ad esempio la proposta della lettura di storie quali “Vuoi essere mio amico” di Eric Carle, caccia al tesoro per recuperare il materiale necessario a costruirsi il braccialetto dell’amicizia, attività grafico – pittoriche, pic – nic dell’amicizia e festa dell’amicizia.
Per quest’ultima i bambini hanno prima preparato un bigliettino di invito per gli amici delle altre sezioni e lo hanno scambiato in un momento comunitario di intersezione. In seguito, hanno preparato il dolce o la pizza dell’amicizia che hanno consumato assieme il giorno della festa durante la quale hanno condiviso anche canti, balli e giochi.
Con il mese di novembre partirà la seconda parte del progetto.

2011-11-14T02:25:00.000-08:00

PIANO OFFERTA FORMATIVA
Anno scolastico 2011-2012

"IL MIO PAESE"

PROFILO STORICO

La nostra scuola caratterizza il suo progetto ispirandosi all’idea del fondatore Antonio Fusari che rispondeva ai bisogni emergenti della comunità per favorire l’educazione culturale, morale religiosa dei bambini.
Fa propri i principi della Costituzione Italiana,
le indicazioni degli Orientamenti 1991, le Indicazioni Nazionali del 2004 e il Decreto Ministeriale 2007, ispirandosi alla concezione di vita e ai principi della pedagogia cristiana. La scuola con D.M 488/5578 del 28 /01/2001 è riconosciuta Scuola Paritaria.

PRINCIPI GUIDA

L’ispirazione ai valori cristiani è la fonte dell’essere e dell’agire della nostra Scuola dell’Infanzia. La Scuola è aperta a tutti, il bambino è visto come soggetto attivo, impegnato in un processo di crescita che lo vede protagonista, attraverso l’interazione con gli altri, con l’ambiente, con la cultura.

OBIETTIVI FORMATIVI

La Scuola dell’Infanzia pone come finalità per i bambini, la promozione dello sviluppo
dell’identità, dell’autonomia, delle competenze e della cittadinanza. (Decreto Ministeriale 2007)
Essa raggiunge gli obiettivi generali del processo formativo collocandoli all’interno di un progetto di scuola articolato e unitario che riconosce, sul piano educativo la priorità del bambino, tenendo conto dei bisogni della famiglia e del territorio di appartenenza con le risorse locali istituzionali e culturali.
LE COMPONENTI DELLA COMUNITA’ EDUCATIVA
I bambini sono protagonisti dell’attività educativa, impegnati a maturare l’identità, sviluppare l’autonomia, le competenze e il senso di cittadinanza.

Il personale docente è composto dalla Direttrice e dalle Insegnanti.
Al personale insegnante per operare nella scuola di ispirazione cristiana, vengono richieste queste irrinunciabili condizioni:
- una sicura scelta di fede che si traduca in testimonianza continua dei valori cristiani e che connoti l’attività professionale in termini di coerente adesione ed esemplarietà;
- un’aggiornata competenza professionale e, insieme una capacità di programmazione e progettazione collegialmente finalizzata a fornire funzionali risposte ai problemi di ogni bambino.

I genitori sono i primi responsabili dell’educazione dei figli. A loro è chiesto:
- di condividere il Progetto Educativo e il Patto di Corresponsabilità Educativa della Scuola;
- di collaborare in un dialogo aperto e coerente con la Scuola per l’educazione e la crescita del bambino.

Il personale non docente e volontario
Al personale non docente e volontario che opera nella Scuola è chiesta:
- la scelta di fede che fa di ogni operatore di Scuola Cattolica un testimone della Parola di Dio
- massima disponibilità e attenzione ai piccoli e attiva collaborazione con il personale docente;
- competenza organizzativa per un ambiente funzionale.

LA PROGETTAZIONE
EDUCATIVO-DIDATTICA
Anno Scolastico 2011-2012

La proposta formativa curricolare è strutturata ogni anno dal collegio docenti, deposta in Direzione ed esposta all’albo della Scuola.
Essa ha lo scopo di definire gli obiettivi formativi e didattici per ogni campo di esperienza e di favorire il percorso formativo di ogni bambino, aiutandolo ad orientarsi nella molteplicità e nella diversità degli stimoli e delle attività a lui presentate.

Il MIO PAESE

Mappa concettuale del progetto

1.Com'è il mio paese: case, struttura, monumenti

2.Com'era il mio paese: stori, tradizioni, cultura

3. Come vorrei il mio paese

NATURA, AMBIENTE, ECOLOGIA
FESTE PAESANE

GLI ORGANISMI DI PARTECIPAZIONE SCOLASTICA
La Scuola dell’Infanzia è dotate di uno Statuto e di un Regolamento che disciplinano le forme di partecipazione di tutte le componenti alla vita della Scuola.
Gli organi collegiali presenti nella nostra scuola sono.
Assemblea generale :
Convocata all’inizio di ogni anno scolastico per la presentazione del Piano dell’Offerta Formativa e per la votazione dei rappresentanti dei genitori.
Incontri di sezione:
Docenti e genitori si riuniscono in un’ottica di condivisione e corresponsabilità educativa.
Consiglio scolastico:
Composto dalla Direttrice, dalle insegnanti e dai rappresentanti dei genitori di ogni sezione.
Collegio docenti:
Fanno parte del Collegio Docenti tutte le insegnanti e la Direttrice. Si riunisce una volta al mese con compiti di programmazione, verifica e valutazione pedagogico-didattica.

LA GIORNATA SCOLASTICA
7,40-8,20 - Entrata anticipata su richiesta
8,30 – 9,15 - Accoglienza gioco libero e termine orario di entrata
9,20 – 9,50 - Merenda e attività
10,00 – 11,30 - Attività didattiche diversificate in sezione o di laboratorio
11,40 - 13,30 - Pranzo e gioco libero
13,30 - 15,00 - Riposo per piccoli, attività per medi e grandi in sezione o in laboratorio
15,00 - 15,30 - Merenda e preparazione all’uscita
15,30 - 16,00 - Uscita
16,00 – 17,30 /18,00 - Posticipo scolastico su richiesta motivata

CALENDARIO DEGLI INCONTRI
SCUOLA -FAMIGLIA
2 Settembre ore 17.00: Assemblea dei genitori dei piccoli nuovi iscritti.
martedì 11 e mercoledì 12 ottobre ore 17,30: Assemblea dei genitori e prima riunione di sezione.
nel mese di Ottobre: colloqui individuali con i genitori dei piccoli
nel mese di Novembre: colloqui individuali per i genitori dei medi e grandi.
15 novembre ore 17,30: Consiglio scolastico
18 dicembre: Festa di Natale
14 gennaio 2012: “Scuola Aperta”
21 gennaio: nuove iscrizioni
gennaio/ febbraio ore 20,30: incontri formativi per genitori
20 marzo ore 17,30: Consiglio Scolastico
17 aprile ore 17,30: secondo incontro di sezione per i saloni Paese delle Meraviglie e Oasi Felice.
19 aprile ore 17,30: incontro di sezione per il salone Giardino Fiorito.
nel mese di maggio: colloqui individuali
25 o 26 maggio: Festa della Famiglia
29 giugno: termine attività scolastica

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Oltre alle attività di sezione, l’offerta formativa è articolata con :
- progetto religioso valoriale
- progetto biblioteca
- attività motoria
- laboratorio fonologico per i grandi
- progetto logico- matematico per medi e grandi
- uscite educativo- didattiche
- partecipazione alle iniziative del territorio

2011-11-14T01:23:00.000-08:00

ANNO SCOLASTICO 2011- 2012

CALENDARIO SCOLASTICO

La Scuola dell'Infanzia "A.Fusari" per l'anno scoalstico 2011- 2012, visto i lcalendario scolastico della Regione Veneto ( D.G.R.n° 490 dle 19/04/2011),visto il calendario scolastico adottato dall'Istituto Comprensivo di Altavilla Vicentina osserverà il seguente calendario:
Inizio Attività didattiche/educative: 12 settembre 2011
Termine attività didattiche/educative. 29 giugno 2012

Nel corso dell'anno scolastico le attività didattiche si svolgeranno normalmente dal lunedì al venerdì e verranno interrotte nei seguenti giorni e nelle seguenti festività:
- Il 1° Novembre, festa di tutti i Santi
- l'8 Dicembre, Immacolata Concezione
- il 25 Dicembre, Natale
- il 26 Dicembre, S.Stefano
- il 1° Gennaio, Capodanno
- il 9 Aprile, lunedì dopo Pasqua
- il 25 Aprile, anniversario della Liberazione
- il 1° maggio, festa del Lavoro
- il 2 Giugno, festa nazionale della Repubblica

Vacanze Scolastiche
- da domenica 30 Ottobre a martedì 1° Novembre 2011 (ponte di Ognisanti);
- da giovedì 8 a domenica 11 Dicembre 2011 ( ponte dell'Immacolata Concezione);
- da sabato 24 Dicembre 2011 a domenica 8 Gennaio 2012 compresi (vacanze natalizie);
- da domenica 19 a mercoledì 22 febbraio 2012 compresi (carnevale e mercoledì delle Ceneri)
- da giovedì 5 a lunedì 9 Aprile 2012(vacanze pasquali);
- da domenica 29 aprile a martedì 1 maggio 2012 (ponte del 1° maggio)

La Direzione

Calendario di inizio anno scolastico 2011 - 2012 PER I BAMBINI PICCOLI

2011-07-05T05:31:00.000-07:00

Cari genitori vi comunichiamo che il calendario di inizio anno scolastico per i bambini piccoli nuovi iscritti sarà il seguente:
- lunedì 5, martedì 6 e mercoledì 7 settembre DALLE ORE 9,00 ALLE 11,00 PER LA PRIMA ACCOGLIENZA
- da lunedì 12 a venerdì 16 settembre dalle ore 8,30 alle ore 11,30 senza il pranzo (uscita 11,30 - 12,00)
- da lunedì 19 a venerdì 23 settembre dalle ore 8,30 alle ore 12,30 con il pranzo
(uscita dalle 12,30 alle 13,00).
- da lunedì 26 settembre in poi orario regolare 8,30 -15,30 (uscita 15,30 -16,00)
Ricordiamo che il servizio del pulmino per i bambini piccoli funzionerà solo al mattino per le prime due settimane di inserimento.

ASPETTIAMO I GENITORI DEI PICCOLI VENERDI' 2 SETTEMBRE ALLE ORE 17,00 NELL'AULA MAGNA DELLA SCUOLA, PER LA CONOSCENZA DELLE INSEGNANTI E PER ALTRE IMPORTANTI COMUNICAZIONI.

La Direzione

calendario di inizio anno scolastico 2011 2012 per i bambini medi e grandi

2011-07-05T05:12:00.000-07:00

Cari genitori, vi comunico il calendario di inizio anno scolastico 2011- 2012 per i bambini medi e grandi:
- LUNEDI' 12 E MARTEDI' 13 SETTEMBRE DALLE ORE 8,30 ALLE 12,30 CON IL PRANZO, IL SERVIZIO DEL PULMINO, MA SENZA IL SERVIZIO DI ANTICIPO
- da MERCOLEDI' 14 ORARIO REGOLARE DALLE 8,30 ALLE 16,00 COMPRESI IL SERVIZIO DI ANTICIPO E DEL PULMINO

La Direzione

chiusura della scuola per la "Festa nazionale "

2011-05-31T02:57:00.001-07:00

SI RICORDA AI GENITORI CHE LA SCUOLA RIMARRA' CHIUSA (COME STABILITO DAL CALENDARIO SCOLASTICO) IL 2 E IL 3 GIUGNO p.v
PER LA FESTA NAZIONALE DELLA REPUBBLICA E IL PONTE.
LA SCUOLA RIAPRIRA' LUNEDI' 6 GIUGNO.

VACANZE PASQUALI

2011-04-19T01:50:00.001-07:00

“Celebra la Pasqua con Cristo
soltanto colui che sa amare, sa perdonare,
sa sfruttare la forza più grande che Dio ha posto
nel cuore dell’uomo: l’amore”

Vi ricordiamo che le vacanze pasquali avranno inizio
GIOVEDI’ 21 APRILE
e termineranno
MARTEDI’ 26 APRILE compreso.
La scuola riaprirà Mercoledì 27 Aprile.

Celebrazione della Festa del 150° anniversario dell'Unità d'Italia

2011-03-21T05:16:00.000-07:00

Mercoledì 16 Marzo alle ore 10,15 con la presenza del Sindaco Claudio Catagini, dell'Arma dei Carabinieri, degli Alpini, della Protezione Civile, della Croce Rossa di Altavilla, dei genitori rappresentanti di classe e dei nostri volontari, abbiamo festeggiato il 150 ° compleanno della nostra "Italia"

Dopo l'Alzabandiera, cantando tutti insieme l'inno di Mameli abbiamo più e più volte sventolato le nostre bandiere tricolore. " VIVA L'ITALIA "

PROGETTO INTERSEZIONE

2011-03-01T01:32:00.000-08:00

Dal mese di gennaio 2011 sono partiti i progetti intersezione nei vari saloni. La scelta di attuare un pomeriggio la settimana un laboratorio di intersezione è scaturita dalla convinzione che tutte le esperienze non possono essere “consumate” all'interno della sezione, poiché significherebbe per i bambini rinunciare ad allargare i confini delle proprie relazioni interpersonali. L'intersezione, infatti, prevede la formazione di gruppi comprendenti bambini provenienti da sezioni diverse e di età diverse proprio per favorire uno scambio maggiore tra i bambini.

SALONE PAESE DELLE MERAVIGLIE:
“COTTO E MANGIATO” con ins. Noro Ornella:
“LABORATORIO TEATRALE “ con ins. Ghiotto Daniela
“RICICLO E RICREO” con ins. Mattiato Alice

SALONE OASI FELICE:
“LABORATORIO CRE – ATTIVO”con ins. Marchetto Valeria
“LABORATORIO VITA PRATICA” con ins. Rossetto Giulia:
“LABORATORIO I PALEOGIOCHI” con ins. Gasparella Angelina:

SALONE GIARDINO FIORITO
“EDUCAZIONE STRADALE” con ins. Roncato Annuschka
“GIOCARE SUONANDO” con ins. Piran Enrica
“RIDERE E’ UNA COSA SERIA “ con ins, Ioffredo Giusi

CARNEVALE

2011-03-01T00:51:00.000-08:00

Giovedì 17 febbraio 2011 a scuola c'è stato uno spettacolo di Magia! La compagnia teatrale “I 4 elementi” è venuta a trovarci per proporre ai bambini uno spettacolo di magia comica. Bambini e maestre si sono molto divertiti e sperano che questi artisti vengano ancora a trovarli!.

Animazione alla Lettura: progetto biblioteca

2011-03-01T00:38:00.000-08:00

Il mercoledì mattina, nel salone “Oasi Felice”, si svolge l'attività di animazione alla lettura per dare continuità alla lettura fatta dai genitori a casa, come prevede il progetto biblioteca. L’animazione si conduce prima, durante o dopo la lettura dell’insegnante.
Le insegnanti del salone hanno preferito attuare l'animazione dopo la lettura del libro, come ad esempio, quando è stata letta la storia “Piccolo ragno tesse e tace”.
Al termine della lettura fatta per tutti i bambini nel salone, si è ricreata la ragnatela con un gomitolo di lana e successivamente in ogni sezione ciascun bambino ha disegnato la propria ragnatela.
Per animare il libro “Pezzettino” di Leo Lionni, le insegnanti hanno preparato tanti pezzetti di cartoncino colorato quanti erano i bambini e al termine della lettura i bambini hanno incollato il loro pezzetto in uno spazio comune fino a creare un'immagine astratta che loro stessi hanno denominato “quello che corre”.
Questi sono solo due esempi delle attività che vengono svolte ogni mercoledì nel salone.

2010-12-28T11:24:00.000-08:00

Laboratorio Inglese

2010-12-21T00:34:00.000-08:00

Da quattro anni nella nostra scuola viene proposto il laboratorio di Inglese per i bambini grandi con il metodo Hocus & Lotus.

Il metodo è stato ideato dalla DOTT.SA TAESCHER dell’UNIVERSITA’ “LA SAPIENZA” di Roma.

È un metodo che da anni viene svolto con successo negli ambienti scolastici e ha vinto il primo premio al festival dell’apprendimento permanente che si è svolto a Berlino.

Lo sfondo integratore è quello delle avventure di HOCUS E LOTUS.

La didattica che propone questo particolare modello si basa sulla realizzazione collettiva di un’attività teatrale IN LINGUA INGLESE che permette ai bambini di vivere la storia scelta dall’insegnante in forma MIMICA, GESTUALE ed ESPRESSIVA.

Una lezione tipo si svolge nel seguente modo:

Visione del cartone animato inerente la storia
Disposizione dei bambini in cerchio
L'insegnante indossa la MAGLIETTA MAGICA
Conta da o – 10 in inglese
Attività teatrale di gruppo
Conta da 10 -0 in inglese
Mini musical
Attività varie: disegno, memory riguardante la stroria, pregrafismo in inglese.

Il laboratorio è svolto un giorno la settimana dalle insegnanti Giulia Rossetto e Alice Mattiato.

Festa di Natale

2010-12-21T00:24:00.000-08:00

Domenica 12 dicembre si è tenuta la festa di Natale della scuola presso il Palazzetto dello Sport di Altavilla Vicentina.

Quest'anno con i bambini abbiamo cercato il significato del Natale attribuendo ad ogni lettera un simbolo:

A come AMORE e ANGELI

B come BABBO NATALE

C come CAPANNA e CUORE

D come DESIDERI e DONI

F come FAMIGLIA

G come GESU' BAMBINO e GIROTONDO

L come LUCI

M come MAMMA E PAPA'

N come NONNI e NOI TUTTI

P come PACE e PASTORI

R come RE MAGI

S come STELLA COMETA.

La festa ha riscosso un grande successo: i bambini piccoli hanno fatto la danza dell'albero di Natale e con i compagni medi e grandi hanno cantato “Albero di Natale” e “Canta dentro la Capanna”.

I bambini medi e grandi hanno girato e alzato gli scatoloni che i genitori avevano decorato con le lettere e i simboli del Natale corrispondenti.

Al termine della festa, prima di ritrovarci tutti in piazza Lunga per il rinfresco e l'accensione dell'albero, c'è stata la vendita dei presepi che i bambini avevano preparato con i genitori all'interno di una scatola da scarpe, ingegnandosi sulle modalità di costruzione dei personaggi (qualcuno li ha costruiti col pongo, qualcuno con le uova in polistirolo, altri con i tappi in sughero etc.).

GRAZIE!

Un ringraziamento doveroso ai genitori che ci hanno aiutato nella costruzione delle scenografie per la festa di Natale e per gli addobbi dei saloni!

Grazie di cuore dai Vostri bambini, dalle Maestre e dalla direzione!

Progetto Biblioteca

2010-12-21T00:21:00.001-08:00

Avere una biblioteca all'interno di una sezione è senz'altro un'opportunità educativa per i bambini che la frequentano, per educarli alla lettura, al piacere di leggere insieme a mamma e papa'.

La lettura a voce alta, nella sua apparente semplicità, contiene molte valenze legate a modelli di comunicazione positivi e affettivi che influiscono in modo rilevante sullo sviluppo emotivo del bambino.

Essa è considerata l'attività più importante per l'acquisizione delle conoscenze necessarie al successo nella lettura.

La presenza dell'adulto è consolatoria e fornisce protezione e sicurezza.

Con la lettura, inoltre, il bambino si appropria lentamente della lingua materna, delle sue parole, della sua forma e struttura. Questo gli serve per costruire le proprie strutture mentali, per capire i rapporti (io e gli altri, io e le cose) e le distanze spazio – temporali.

È importante diffondere la cultura del libro anche in età prescolare poichè “il libro nella scuola dell'infanzia appare di fondamentale importanza perchè leggere induce nei bambini un accrescimento di fantasia, di creatività e di allargamento delle competenze logiche”.

La creazione di uno spazio dedicato al libro consente di favorire un approccio positivo verso il mondo della lettura e del codice scritto. Il libro è uno strumento prezioso, capace di avvicinare il bambino al mondo simbolico presente nelle sue pagine.

Avere a disposizione libri di vario genere, poterli manipolare, usarli come “giocattoli”, è indispensabile affinchè nei bambini possano scaturire interesse e curiosità per la lettura.

Costruire e allestire uno spazio per la lettura che abbia come finalità anche il prestito del libro significa dare continuità alle proposte della scuola. Allestire uno spazio per la lettura significa dare importanza alla comunicazione e al racconto, rendere sempre più il bambino autonomo nella gestione del libro.

Il progetto biblioteca ha avuto inizio dal Salone Oasi Felice con le insegnanti Giulia Rossetto, Valeria Marchetto e Angelina Gasparella che partendo proprio dai presupposti sopraelencati hanno fortemente voluto questa iniziativa.

I bambini nei giorni di lunedì e martedì effettuano il prestito del libro che portano a casa, all'interno di una borsa in tela da loro stessi decorata, per poi restituirlo il lunedì successivo.

Da gennaio 2011 anche i saloni Paese delle Meraviglie e Giardino Fiorito inizieranno il progetto biblioteca.

é iniziato!!!

2010-10-12T22:57:00.000-07:00

Bilancio più che positivo dei primi due eventi del Festival.

Alla scuola materna Fondazione Fusari si sono ritrovati i genitori degli alunni.

L'attività aveva la finalità di conoscere la scuola, di per parlare di patto educativo e dell'importanza della condivisione di valori e dei principi educativi tra la famiglia e la scuola materna. L'assessore alle politiche sociali Elio Rigotto ha presentato l'iniziativa e spiegato l'impegno dell'amministrazione su questo progetto. Nelle due serate sono stati coinvolti oltre 200 genitori; a breve saranno disponibili sul sito della comunità educante le diapositive dell'intervento del dott. Coquinati.

Comunità Educante - Il Festival

2010-10-08T22:58:00.000-07:00

Il Festival della comunità educante raggruppa una serie di iniziative organizzate con le agenzie educative del nostro territorio. l’amministrazione di altavilla Vicentina è impegnata, da qualche anno, in un percorso con scuole, parrocchia, associazioni e mondo del volontariato per migliorare e consolidare l’offerta dei servizi rivolti ai bambini e ai giovani.

In questo percorso vogliamo coinvolgere le famiglie per condividere i principi, le metodologie e le attività proposte che le agenzie edu- cative stanno portano avanti. La finalità di questa iniziativa è quella di aumentare la collaborazione tra i genitori e gli educatori che sono impegnati a vario titolo sul territorio.

L'Assessore allo Sport, Associazioni e Politiche Sociali

Elio Rigotto

Calendario Anno Scolastico 2010-2011

2010-10-06T11:08:00.001-07:00

La Scuola riaprirà per i bambini medi e grandi

LUNEDI’ 13 SETTEMBRE 2010

con queste modalità:

- Lunedì 13 e Martedì 14 sett. dalle 8,30 alle 12,30 con il pranzo, con il servizio del pulmino ma senza il servizio di anticipo;

- da Mercoledì 15 settembre, con orario regolare 8,30 - 16,00 compresi i servizi di anticipo e del pulmino